Как се преподаваше в България преди?
Александър Ченгер*
Възрастовият профил ми дава възможност да споделям мнения по общественозначими прояви в три форми на държавно устройство: Царство, Социализъм и Парламентарна република.
Прогимназиалното обучение приключих през 1947 година в учебно заведение „ Йордан Йовков ” - Княжево, с класен началник госпожа Баръмова, за която в хода на годините реших каква учителка е била. Още от първия час започна
да формира мисленето ни
тъй като едвам смогнали да свързваме сричките в думи, тя ни даваше домашни извършения - всеки от нас да прочита по една страница от „ Нещастна фамилия ” и в идващите часове да опише пред класа прочетеното. „ Нещастна фамилия ” е първата истинска българска повест, написана от духовника и политик Васил Друмев през 1860 година, в която споделя за битуването на българското население под османско господство. Разкази, от които моето потомство си построи отношение за „ османското наличие ” в страната ни.
В образователните часове госпожа Баръмова, уверена, че детството е времето, когато се развиват морални качества, емоционална просветеност и
дарба за съпричастност
ни задължаваше да прочитаме, запаметяваме и описваме в час страници от творби на родни създатели: Христо Ботев, Иван Вазов, Христо Смирненски, Никола Вапцаров и други създатели, оставили златна следа в литературното ни завещание.
За идната степен на обучение ни пое като класна госпожа Михнева, която продължи метода на Баръмова с още по-големи условия, разширявайки кръгозора ни към разнообразни сфери на знание. При завършването на всеки даде справочник „ Как да се държим в обществото ”, който се оказа незаместим признак в хода на израстване и консолидираното ни в професионалните и личностни сфери на живота.
Заниманията по физическо се ръководеха от госпожа Яранова, която с поддържания си външен тип респектираше. Училището нямаше подобаваща спортна зала и заниманията се организираха на гористия скат зад учебното заведение. Там ни криеха, когато
столицата бе бомбардирана наказателно от самолети
на страни отвън Европейския континент, на които тогавашното наше държавно управление бе оповестило война на 1 март 1942 година. И по този начин, до момента в който в следващ образователен час класната ни прочете: „ Започва се акция за залесяване, за което се мобилизират всички поданици на регион „ Княжево ” отвън служебните и образователните отговорности. Заповед. ” До довеждане докрай на главното обучение в часовете по физическо образование залесявахме подстъпите към Витоша от местоположението на по-късно издигнатия Княжевски въжен превоз до Бялата вода, отдясно на пътя, и от лявата, до наречените днешни „ сараи ”.
В модерни осведомителни средства се разясняват мнения, касаещи религията - дали да бъде включена в образователни стратегии и под каква форма. Ще споделя, уважаеми сънародници, по какъв начин моето потомство бяхме запознавани с религията и що е то РЕЛИГИЯ? Организирана система от мирогледи, сплотяващи хора от разнообразни етноси,
изграждаща тяхното поведение в обществото
Установени са 4200 религиозни формата, които след съвременни изследвания се оказва, че имат едни и същи морални правила. Като най-популярни се смятат християнство, ислям, будизъм, юдаизъм, зороастризъм...
Вместо осъществяване на следващ час по физическо, един следобяд Яръмова и класната Баръмова ни поведоха до зала в църквата „ Свети Илия ” в Княжево, в чийто двор знаехме, че има закрит гроб на турския бей Бали Ефенди от 1513 година, което ни плашеше да не прекосяваме оттова, изключително откакто бяхме прочели „ Нещастна фамилия ” и „ Под игото ”... В първото събиране бяхме единствено класът и няколко външни лица. Посрещна ни духовник с расо, който с прелестен глас ни приветства и в всекидневен порядък научавахме за това, което в днешното време се дефинира като човешки полезности, с рекомендация постоянно да ги съблюдаваме.
До края на образователната година посещавахме постоянно заниманията, само че към този момент проведени като група „ Християнче ”. При довеждане докрай на образователната година всеки от нас получи тапия - красиво завършен учебник по „ Вероучение ”. В хода на заниманията бяхме осведомени с доста човешки полезности, само че някои останаха незабравими като: „ Всред обществото постоянно бъдете чисти и добре облечени съгласно опциите, постоянно помагайте на възрастни хора и отстъпвайте мястото си в транспортни средства, не проявявайте неучтивост и свирепост към живи същества, в това число и природата. Пазете ги. Когато играете - не се карайте и обиждайте, а играйте, тъй като играта е
непонятен феномен за всяко живо създание
В игровото другарство сред хората, без значение от техния етнос, положение, националност, вяра, играта сплотява, което в днешно време се обявява най-показателно в спортните прояви.
В епохата на днешните политически турбуленции се оказва, че както на интернационалния политически манеж, по този начин и на родния подобен, наши клоуни извършват „ политически пируети ” под непозната дресировка за осъществяване на дейности срещу интересите на страната ни, в това число и спортни, нарушавайки правилата на Олимпийската харта, спазвани даже от военните ръководители от древността!
*Авторът е учител в Департамента по спорт - Юридически факултет към СУ " Св. Климент Охридски "
Възрастовият профил ми дава възможност да споделям мнения по общественозначими прояви в три форми на държавно устройство: Царство, Социализъм и Парламентарна република.
Прогимназиалното обучение приключих през 1947 година в учебно заведение „ Йордан Йовков ” - Княжево, с класен началник госпожа Баръмова, за която в хода на годините реших каква учителка е била. Още от първия час започна
да формира мисленето ни
тъй като едвам смогнали да свързваме сричките в думи, тя ни даваше домашни извършения - всеки от нас да прочита по една страница от „ Нещастна фамилия ” и в идващите часове да опише пред класа прочетеното. „ Нещастна фамилия ” е първата истинска българска повест, написана от духовника и политик Васил Друмев през 1860 година, в която споделя за битуването на българското население под османско господство. Разкази, от които моето потомство си построи отношение за „ османското наличие ” в страната ни.
В образователните часове госпожа Баръмова, уверена, че детството е времето, когато се развиват морални качества, емоционална просветеност и
дарба за съпричастност
ни задължаваше да прочитаме, запаметяваме и описваме в час страници от творби на родни създатели: Христо Ботев, Иван Вазов, Христо Смирненски, Никола Вапцаров и други създатели, оставили златна следа в литературното ни завещание.
За идната степен на обучение ни пое като класна госпожа Михнева, която продължи метода на Баръмова с още по-големи условия, разширявайки кръгозора ни към разнообразни сфери на знание. При завършването на всеки даде справочник „ Как да се държим в обществото ”, който се оказа незаместим признак в хода на израстване и консолидираното ни в професионалните и личностни сфери на живота.
Заниманията по физическо се ръководеха от госпожа Яранова, която с поддържания си външен тип респектираше. Училището нямаше подобаваща спортна зала и заниманията се организираха на гористия скат зад учебното заведение. Там ни криеха, когато
столицата бе бомбардирана наказателно от самолети
на страни отвън Европейския континент, на които тогавашното наше държавно управление бе оповестило война на 1 март 1942 година. И по този начин, до момента в който в следващ образователен час класната ни прочете: „ Започва се акция за залесяване, за което се мобилизират всички поданици на регион „ Княжево ” отвън служебните и образователните отговорности. Заповед. ” До довеждане докрай на главното обучение в часовете по физическо образование залесявахме подстъпите към Витоша от местоположението на по-късно издигнатия Княжевски въжен превоз до Бялата вода, отдясно на пътя, и от лявата, до наречените днешни „ сараи ”.
В модерни осведомителни средства се разясняват мнения, касаещи религията - дали да бъде включена в образователни стратегии и под каква форма. Ще споделя, уважаеми сънародници, по какъв начин моето потомство бяхме запознавани с религията и що е то РЕЛИГИЯ? Организирана система от мирогледи, сплотяващи хора от разнообразни етноси,
изграждаща тяхното поведение в обществото
Установени са 4200 религиозни формата, които след съвременни изследвания се оказва, че имат едни и същи морални правила. Като най-популярни се смятат християнство, ислям, будизъм, юдаизъм, зороастризъм...
Вместо осъществяване на следващ час по физическо, един следобяд Яръмова и класната Баръмова ни поведоха до зала в църквата „ Свети Илия ” в Княжево, в чийто двор знаехме, че има закрит гроб на турския бей Бали Ефенди от 1513 година, което ни плашеше да не прекосяваме оттова, изключително откакто бяхме прочели „ Нещастна фамилия ” и „ Под игото ”... В първото събиране бяхме единствено класът и няколко външни лица. Посрещна ни духовник с расо, който с прелестен глас ни приветства и в всекидневен порядък научавахме за това, което в днешното време се дефинира като човешки полезности, с рекомендация постоянно да ги съблюдаваме.
До края на образователната година посещавахме постоянно заниманията, само че към този момент проведени като група „ Християнче ”. При довеждане докрай на образователната година всеки от нас получи тапия - красиво завършен учебник по „ Вероучение ”. В хода на заниманията бяхме осведомени с доста човешки полезности, само че някои останаха незабравими като: „ Всред обществото постоянно бъдете чисти и добре облечени съгласно опциите, постоянно помагайте на възрастни хора и отстъпвайте мястото си в транспортни средства, не проявявайте неучтивост и свирепост към живи същества, в това число и природата. Пазете ги. Когато играете - не се карайте и обиждайте, а играйте, тъй като играта е
непонятен феномен за всяко живо създание
В игровото другарство сред хората, без значение от техния етнос, положение, националност, вяра, играта сплотява, което в днешно време се обявява най-показателно в спортните прояви.
В епохата на днешните политически турбуленции се оказва, че както на интернационалния политически манеж, по този начин и на родния подобен, наши клоуни извършват „ политически пируети ” под непозната дресировка за осъществяване на дейности срещу интересите на страната ни, в това число и спортни, нарушавайки правилата на Олимпийската харта, спазвани даже от военните ръководители от древността!
*Авторът е учител в Департамента по спорт - Юридически факултет към СУ " Св. Климент Охридски "
Източник: duma.bg
КОМЕНТАРИ